Por qué no me creen: Elevating the overlooked cultural-linguistic wealth of the borderlands

Este proyecto explora el papel multifacético de la intermediación lingüística en las zonas fronterizas. La intermediación lingüística se refiere al acto de interpretación o traducción entre idiomas por parte de personas bilingües, a menudo dentro de familias o comunidades inmigrantes o multilingües. En tales entornos, los miembros de la familia o de la comunidad que dominan más de un idioma ayudan a traducir o interpretar para sus padres, parientes u otros miembros de la comunidad que pueden tener un dominio limitado del idioma dominante de la región.

Esta investigación busca iluminar las fortalezas y complejidades subestimadas contenidas en el acto de intermediación lingüística, particularmente dentro del contexto de las dinámicas culturales y lingüísticas fronterizas, y brindar representación dentro de la comunidad científica.

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Con una base en enfoques interdisciplinarios, este estudio emplea metodologías de investigación etnográfica, análisis lingüísticos y participación comunitaria para aprender sobre las experiencias vividas de las personas que ejercen la intermediación lingüística. Toda lengua es cultura. Al centrarse en estas experiencias, la investigación elevará las habilidades lingüísticas, el conocimiento cultural y la resiliencia que a menudo se pasan por alto, inherentes a las prácticas de intermediación lingüística.

​En esencia, este proyecto busca desafiar los estereotipos y conceptos erróneos en torno a la intermediación lingüística, posicionándola no solo como un acto funcional sino como una práctica cultural profunda y valiosa. Al amplificar las narrativas y las voces de los intermediarios lingüísticos, la investigación apunta a elevar sus contribuciones únicas a la comunicación intercultural y la cohesión comunitaria. Los hallazgos apuntan a facilitar un reconocimiento y una apreciación social más amplios de la intermediación lingüística, con el objetivo de cambiar las perspectivas del escepticismo al reconocimiento y la validación.

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